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《安替:Web2.0与信息传播》讲座纪要

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发表于 3-21-2010 09:36:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
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周六(20日)下午女孩子又没约出来,只好落寞的参加传知行《安替:Web2.0与信息传播》讲座,其主要内容简记如下:

1. 安替自称是国人推特第二人。但他之前关于推特的预测,即推特在中国没有什么发展前途已经被事实证明是错误的。

2. 推特可谓是上帝特别赐给中国的礼物。由于有140个字符的留言限制,在其他国家140字符仅仅是一句话,而140个中文字符的小段落已经能表达完整思想了。

3. 从98年始互联网大规模进入中国后培养了一个网民群体,而新闻人与网民的重合比率最大。这些新闻人白天是体制内的记者,晚上就在论坛博客上担当网民代表。

4. 网民的几大特点:一是认为freedom of speech,至少言论自由不存在东西方之分;二是我有自己的判断力,只需告诉基本事实就可以了,自己能够做出判断而不用引导;三是要能享有参与权,围观和回帖就是参与的一种形式。

5. 在web2.0时代,很多事件已经没有leader,每个人都是参与的其中一员。但就整个社会而言,这种参与式民主将难以迈入代议制民主这种真正的民主形式。

6. 党统治的三大法宝:宣传、军队和干部审查机制。

7. 在互联网出现之前,信息需要经过宣传部经过修改符合要求之后,再逐级传达到报纸电视这些媒体中去;在web1.0时代,信息通过论坛博客传播,即使经过删除也能保留几个小时;但在web2.0时代,信息是即时传播的,所以推特和饭否必然被封。

8. 新浪微薄充其量算是web1.5。它添加了自我审查机制,而且名人享有验证特权,是中国特色的web2.0。

9. 很多学校都设有新闻传播学院,但新闻与传播这两种本质截然不同的东西怎么可能共存呢?新闻学是教你如何探究事实的真相,至少让你相信真相是存在的;传播学则教你信息都是可以修改过滤的,这怎么可能培养出真正的新闻人来呢?

10. 国外新闻学院大多招收的是研究生,学生已经具有其他专业的背景,而我国很多学校在本科就开设这个专业。比如财经杂志是愿意要一个有经济学背景,经过简
单新闻培训就能上手的毕业生,还是要一个四年下来只知道新闻学,但对经济学一无所知的毕业生呢?

11. 在国内大学,读任何专业也不要读新闻学。如果你现在已经就读新闻学,那能够做的事情:一是认真学好外语,外语是认识世界的窗口;二是掌握一门专业知识,比如政治学,比如经济学。

12. 建国初期那些老新闻工作者的理念是文以载道,而网络时代的记者的理念是新闻专业主义,南方报系、财经、新京报就是最好的例子。他们认为事实是事实,评论是评论,两者不能在一篇文章中同时出现,顶多用隐晦的方式来婉转表达自己的情感和观点。

12. 让你的推特受人欢迎的小技巧:一是不要做每天发个几十条的话痨,像纽约时报一天最多推五条;二是发言要控制在130个字符之内,给人留出完整RT的空间。

13. 恢复高考的77年,有些人打砸抢表现积极而被当做三种人丧失机会,现在只能在乌有之乡发帖抱怨现在;有些人响应号召上山下乡,最后费劲周折返乡回城当普通工人;还有些人当逍遥派抓住机遇考上大学,最后成为商场政坛上的中流砥柱。所以路都是自己走的。

14. 但是恢复高考最大的受益者又是谁呢?宣布恢复高考时距离考试日期只有一个月,有些人却能在半年前甚至更早的时候就获知消息提前准备,什么样的人能提前知道消息呢?又是什么样的人能顺利通过政审等环节呢?总之,虽然建国以后经历过种种运动,但各个社会阶层其实没有发生任何本质的变化。

15. 推特,能够保证你不成为信息的二等公民。将来所淘汰的,都是不能适应社会变动的人。


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Even if I knew that tomorrow the world would go to pieces, I would still plant my apple tree.
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发表于 11-14-2010 20:44:42 | 显示全部楼层

Re: 《安替:Web2.0与信息传播》讲座纪要

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web2.0是啥意思?

【 在 tideren 的大作中提到: 】
: 周六(20日)下午女孩子又没约出来,只好落寞的参加传知行《安替:Web2.0与信息传播》讲座,其主要内容简记如下:
:  
: 1. 安替自称是国人推特第二人。但他之前关于推特的预测,即推特在中国没有什么发展前途已经被事实证明是错误的。
: (以下引言省略...)

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 楼主| 发表于 11-14-2010 22:48:46 | 显示全部楼层

Re: 《安替:Web2.0与信息传播》讲座纪要

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http://baike.baidu.com/view/733.htm

Web2.0 是相对Web1.0 的新的一类互联网应用的统称。Web1.0 的主要特点在于用户通过浏览器获取信息。Web2.0 则更注重用户的交互作用,用户既是网站内容的浏览者,也是网站内容的制造者。所谓网站内容的制造者是说互联网上的每一个用户不再仅仅是互联网的读者,同时也成为互联网的作者;不再仅仅是在互联网上冲浪,同时也成为波浪制造者;在模式上由单纯的“读”向“写”以及“共同建设”发展;由被动地接收互联网信息向主动创造互联网信息发展,从而更加人性化!


【 在 goodegg 的大作中提到: 】
: web2.0是啥意思?
: 【 在 tideren 的大作中提到: 】
: : 周六(20日)下午女孩子又没约出来,只好落寞的参加传知行《安替:Web2.0与信息传播》讲座,其主要内容简记如下:
: :  
: : 1. 安替自称是国人推特第二人。但他之前关于推特的
: (以下引言省略...)

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